Jornada: I + C + i # 3 / / Educación expandida # 2
El Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña a sido invitado por el CCCB en la Jornada: I + C + i # 3 / / Educación expandida # 2 el próximo 12 de mayo.
Se trata de abordar el impacto del contexto digital en la educación y las formas de aprendizaje. Logicamente para abordar la educación se necesitan educadores, sobre todo por el aporte de perspectiva crítica sobre los cambios y las posibilidades que la tecnología pone al alcance de los centros culturales y educativos.
Las T.I.C en la educación son un hecho incuestionable. Tenemos el ¿Que? Y ahora debemos continuar reinterpretando el ¿para qué?.
La fuerte influencia de las tecnologias no puede pasar por alto y es de responsabilidad social que se establezca un sereno diálogo entre lo social y lo técnológico. Al menos desde aquí lo pensamos y a esto nos dedicamos puesto que hemos sido formados con Tecnologia Educativa y hemos formado a muchos en el uso de las T.I.C.
Desde aquí vamos a procurar acompañar los proyectos del CEESC y del CCCB ( www.cccbeducacio.org y www.cccb.org ).
Ya no se trata de reflexionar sobre la entrada de la tecnologia en el ambito educativo sino, tal vez , de hacer entrar la educación en el impacto social de las T.I.C.
Mas allá de la primera entrada de Apple en la Facultad de Pedagogia de la U..B, (promovida hace más de 30 años por el Dr. Ernest Mascort Diez y el Centro de recursos del departamento de Didáctica y Organización Escolar) nos encontramos con la necesidad de la salida de profesionales para realizar un intervención educativa en la tecnoesfera. Este es el reto que precisa de una fuerte apuesta y un profundo reciclaje profesional que abunde en la no demonización de las T.I.C.
Debemos repensar el papel de los receptores-consumidores culturales en el
sentido de reconocer su capacidad y actividad como emisores-productores de conocimiento así como el papel que deberan ejercer las figuras de referéncia educativa.
No podemos quedarnos con la vieja idea de acompañar a los menores cuando miran la tele o usan el ordenador, no, no hay que emprender un abordaje sistematizado entendiendo la potencia del emisor-productor de contenidos para poder educar una sociedad de la comunicación que produzca y reproduzca información valida y socializadora. Si además contiene un contenido artístico, perfecto.
¿O estamos o no estamos?.
Programa
11-14 h. Casos a debate. Pedro Arcas (TV3), Juanjo Arranz (Bibliotecas de Barcelona), Ramon Espelt (CCCB educación),
Teresa Fèrriz (UOC), Sera Sánchez (CEESC), Pepe Serra (Museo Picasso). Modera: Lali Bosch.
Una mesa redonda en la que debatir el punto de vista del CCCB con otras prácticas que se han desarrollado a
Barcelona en los últimos años desde instancias educativocultu que responden a varias etiquetas: museo
participativo, biblioteca virtual, universidad abierta, educación social y televisión educativa.
* Requiere inscripción previa. Hay eviar un mail a ici@cccb.org. Plazas limitadas, inscripciones abiertas hasta el 4 de mayo.
18.30 h. Presentación de las conclusiones de la mesa de la mañana
19-21 h. Debate: Cultura, educación y nuevas tecnologías. Roberto Aparici y Xavier Kirchner.
Debate en torno a la influencia de la universalización de las tecnologías de la información en las relaciones que
existen, o se pueden establecer, entre los centros culturales y los centros educativos.
